Jaspal Sidhu မှရေးသားခဲ့သည်
SIS Group of Schools, Founder and Chairman

နိုဝင်ဘာ ၂၁ ရက်တွင်ကျင်းပသောရှန်ဂရီလာဟိုတယ်၌ကျင်းပသော ၂၀၁၈ ခုနှစ်အင်ဒိုနီးရှားစီးပွားရေးဖိုရမ်၌“ ဆက်သွယ်မှုအင်ဒိုနီးရှား၊ နှစ် ၅ နှစ်အစီအစဉ်သစ်တစ်ခု။ ” အဓိကကျသောဟောပြောသူများသည်သမ္မတလောင်းပရာဘိုဗိုဆူဘန်တို၊ ဒုတိယသမ္မတလောင်းဆန်ဒီယာဂို၊ ကုန်သွယ်ရေး ၀ န်ကြီးဟောင်းဂစ်တာ ၀ ီရာဂ ၀ နှင့်ဘရာဇီးလဟွတ်ပန်ဂျာတီတို့ဖြစ်သည်။ ငါ STEM ပညာရေးနှင့်ဒေါက်တာ Ilham Habibie (Berkarya တည်ထောင်သူ) နှင့်ဘွတ်ခ်ျ Ananto Seta (ပညာရေးဝန်ကြီး၏အကြီးတန်းအကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်) နှင့်အတူအင်ဒိုနီးရှား၏လူငယ်နှင့်ဆက်စပ်မှုကိုကြည့်ရှုသော panel တွင်ပါဝင်ခွင့်ရခဲ့သည်။

အင်ဒိုနီးရှားသမ္မတဂျိုကိုဝီ၏အခြေခံအဆောက်အအုံတွန်းအားကြီးအလယ်တွင်အင်ဂျင်နီယာရှားပါးမှုနှင့်ရင်ဆိုင်နေရကြောင်းသတင်းများအရသိရသည်။ PII ၏ဥက္ကChairman္ဌ (Persatuan Insinur Indonesia) Hermanto Dardak ၏အဆိုအရ ၂၀၁၅ ခုနှစ်တွင် Tempo တွင်ဖော်ပြပြီး ၂၀၁၆ ခုနှစ်တွင် New York Times ရှိ Joe Cochrane မှဆောင်းပါးတွင်အင်ဂျင်နီယာ ၃၀,၀၀၀ ကိုအလွန်အမင်းလိုအပ်နေကြောင်းပြောကြားခဲ့သည်။ ၎င်းသည်အင်ဒိုနီးရှား၏အခြေခံအဆောက်အအုံအစီအစဉ်အတွက်ကြီးမားသောစိန်ခေါ်မှုတစ်ရပ်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်ကျောင်းများတွင် STEM (သိပ္ပံ၊ နည်းပညာ၊ အင်ဂျင်နီယာနှင့်သင်္ချာ) ပညာရေးကိုဘာကြောင့်တွန်းအားပေးနေတာလဲ။

အဘယ်ကြောင့်အင်ဂျင်နီယာများရှားပါးမှု? ကောင်းပြီ၊ သီအိုရီတစ်ခုကဒီမှာရှိကျောင်းသားများအကြား STEM (သိပ္ပံ၊ နည်းပညာ၊ အင်ဂျင်နီယာနှင့်သင်္ချာ) ပညာရေးကိုအမှန်တကယ်စိတ်မဝင်စားခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ တကယ်လို့ဒီဟာကပညာရေးကဏ္ in မှာတက်ကြွစွာပါ ၀ င်သူတစ်ယောက်အနေနဲ့စိတ်မ ၀ င်စားမှုရဲ့အများစုဟာအင်ဒိုနီးရှားရှိကျောင်းများစွာမှာ STEM ကိုသင်ကြားခြင်းနည်းလမ်းမှလာတာဖြစ်တယ်လို့ကျွန်မခံစားရတယ်။ များသောအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဤဘာသာရပ်များကိုသီးခြားစီသင်ကြားသည်ကိုစိတ် ၀ င်စားစရာမရှိသောသီးခြားယူနစ်များအဖြစ်သီးခြားစီမြင်သည်။ ပို၍ ဆိုးသည်မှာနှစ်ကုန်စာမေးပွဲများသည်လက်တွေ့ဘ ၀ အခြေအနေများနှင့်သက်ဆိုင်ခြင်းမရှိဘဲအကြောင်းအရာကိုစစ်ဆေးခြင်းကိုသာကြည့်သည်။

stem ကဘာလဲ?
STEM သည်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများပတ် ၀ န်းကျင်အတိုကောက်ဝေါဟာရတစ်ခုဖြစ်သည်၊ ၎င်းသည်သိပ္ပံ၊ နည်းပညာ၊ အင်ဂျင်နီယာ၊ ထို့နောက်ဤဘာသာရပ်များမှအကြောင်းအရာများကိုပေါင်းကူးတံတားတည်ဆောက်ခြင်း၊ ပြန်လည်ပြည့်ဖြိုးမြဲစွမ်းအင်စီမံကိန်းများနှင့်မြို့နှင့်မြို့ဒီဇိုင်းများကဲ့သို့သောသင်တန်းများတွင်အသုံးပြုရန်ထားရှိပါသည်။ STEM သည်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာတွေးခေါ်မှု၊ ပူးပေါင်းခြင်းနှင့်ပြproblemနာဖြေရှင်းခြင်းနည်းစနစ်များ၊

သို့သော် STEM တွင်ဝေဖန်သူများရှိသည်။
လစ်ဘရယ်အနုပညာထောက်ခံသူများရိုက်ထည့်ပါ။ သူတို့က ၂၁ ရာစု၏စိန်ခေါ်မှုများအတွက် STEM တစ်ခုတည်းနှင့်မလုံလောက်ဟုဆိုကြသည်။ စိတ် ၀ င်စားဖွယ်ကောင်းသောအချက်အလက်များအရအမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရှိ Fortune 500 စီအီးအို၏သုံးပုံတစ်ပုံသည်လစ်ဘရယ်အနုပညာဒီဂရီနှင့် STEM နောက်ခံမရှိပါ။

အလီဘာဘာကိုတည်ထောင်သူ Jack Ma သည်အင်္ဂလိပ်ဘာသာနှင့်ဘွဲ့ရရှိထားသည်။ Hewlett Packard ၏အမှုဆောင်အရာရှိချုပ်ဖြစ်သော Cary Fiorina သည်အလယ်ခေတ်သမိုင်း၌ဘွဲ့ရရှိထားပြီး Avon အမှုဆောင်အရာရှိချုပ် Andrea Jung သည်စာပေတွင်ဘွဲ့ရရှိခဲ့သည်။

လစ်ဘရယ်အနုပညာမြှင့်တင်ရေးက STEAM သည် STEM ထက် ပို၍ အရေးကြီးသည်ဟု ပြော၍ ထိုတွင် ‘A’ သည် ‘Arts’ ကိုထောက်ခံသည်။

သို့သော်ရေနွေးငွေ့တွင်ကိုယ်ပိုင်ဝေဖန်သူများရှိသည်။

လူငယ်များသည်စာဖတ်ခြင်းနည်းပါးပြီးစာတိုရေးသားရန်ရုန်းကန်နေရသည့်ကမ္ဘာကြီးတွင်စာဖတ်ခြင်းနှင့်စာရေးခြင်း၏အရေးကြီးမှုကိုငြင်းခုံသောအခြားအုပ်စုတစ်ခုကိုထည့်ပါ။ တိကျသောအရေးအသားသည်တိကျသောအတွေးအခေါ်ကိုရောင်ပြန်ဟပ်သည်။ သုတေသနပြုနိုင်သည့်စွမ်းရည်နှင့်အတူအနာဂတ်တွင်ကြီးမားသောအခန်းကဏ္ play မှပါလိမ့်မည်။

သူတို့က“ စာဖတ်ခြင်းနှင့်ရေးသားခြင်းအတွက် STEAM ၌ထိုင်ရန် R လိုအပ်သည်။ STREAM သည်ရှေ့သို့သွားသောလမ်းဖြစ်သည်။

နောက်တစ်ခုကဘာလဲ?
ကျွန်ုပ်တို့သည်နည်းပညာကိုနားလည်သောသူများထက်ပိုမို ပူးပေါင်း၍ ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်သူများကိုလိုအပ်သည်ဟုပြောလာသည့်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ကိုမကြာမီတွေ့မြင်နိုင်သည်။ ပြီးတော့သူတို့က C ထက်ပိုပြီး C ကိုတွန်းအားပေးလိမ့်မယ်။ အခု SCREAM ဖြစ်လာပြီ။

“ ပေါင်းစည်းသင်ယူမှု” – ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုပါပဲ။

အင်ဒိုနီးရှားစီးပွားရေးဖိုရမ်မှာကျွန်တော်တံဆိပ်ကပ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုရှောင်ကြဉ်သင့်တယ်လို့ငါပြောခဲ့တယ်။ STEM, STEAM နှင့် STREAM တို့သည်ပေါင်းစည်းသင်ကြားခြင်းသာဖြစ်သည်။ အင်ဒိုနီးရှားလိုအရင်းအမြစ်တွေအကန့်အသတ်ရှိတဲ့နိုင်ငံမှာဒီဟာကိုခက်ခဲတဲ့လုပ်ငန်းစဉ်အဖြစ်မသတ်မှတ်ကြစို့နှင့်။ STEM, STEAM သို့မဟုတ် STREAM အကြောင်းဆွေးနွေးပါ။ CREAM (STEM လေ့လာမှုအတွက်ကော်မတီ၊ STEAM နှင့် STREAM) ကဲ့သို့သောဖန်စီသံများဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသောကော်မတီများကိုမကြာမီတွေ့မြင်ရပါလိမ့်မည်။ မြေပြင်ပေါ်တွင်ကွပ်မျက်။

အင်ဒိုနီးရှားရဲ့အိမ်နီးချင်းကိုကြည့်ရအောင်။

စီးပွားရေးပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဖွဲ့ (OECD) ၏နိုင်ငံတကာကျောင်းသားအကဲဖြတ်မှုအစီအစဉ် (PISA) သည်စင်ကာပူအားကမ္ဘာပေါ်တွင်အဆင့် ၁ ပညာရေးစနစ်အဖြစ်သတ်မှတ်သည်။ PISA သည်ကျပန်းရွေးချယ်ထားသော ၁၅ နှစ်အရွယ်သင်္ချာ၊ သိပ္ပံနှင့်စာဖတ်ခြင်းဆိုင်ရာစမ်းသပ်မှုများကိုကြည့်သည်။ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပြProbleနာဖြေရှင်းခြင်း။ စင်္ကာပူသည်နံပါတ်တစ်ဖြစ်သည်။ အင်ဒိုနီးရှားသည်အောက်ဆုံး ၁/၅ တွင်အဆင့်ရှိသည်။

စင်ကာပူစာသင်ကျောင်းများသည် STEM၊ STEAM နှင့် STREAM တို့ကိုကြာမြင့်စွာကတည်းကအာရုံစိုက်ခဲ့သည်။ သို့သော်၎င်းတို့သည် ၄ င်းတို့၏“ စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းရေးစီမံကိန်း” အစီအစဉ်အရလုပ်ဆောင်သည်။ ၎င်းကိုမူလတန်းကျောင်းအစောပိုင်းကတည်းကပြုလုပ်သည်။ ဟုတ်ပါသည်၊ စင်ကာပူကျောင်းများတွင်သင်္ချာ၊ သိပ္ပံ၊ နည်းပညာနှင့်အနုပညာများအတွက်တိကျသောအချိန်များရှိသည်။ ဟုတ်ကဲ့၊ အင်ဒိုနီးရှားကျောင်းများကဲ့သို့စာဖတ်ခြင်းနှင့်ရေးသားခြင်းကိုအားပေးပါတယ်။ သို့သော်အခြေအနေများကွဲပြားလာသည်နှင့်စာသင်ခန်းအတွင်းရရှိသောဗဟုသုတများကိုအသုံးချခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်ခြင်းတို့ဖြစ်သည်။

“ အကဲဖြတ်ချက်တွေဟာအကြောင်းအရာကိုစစ်ဆေးရုံသက်သက်မျှသာမဟုတ်ပါ။ သူတို့ကအကြောင်းအရာများ၏လျှောက်လွှာကိုစမ်းသပ်ရမည်ဖြစ်သည်။ “

အကဲဖြတ်မှုများသည်အကြောင်းအရာများကိုစစ်ဆေးရုံသက်သက်သာမဟုတ်ပါ။ သူတို့ကအကြောင်းအရာများ၏လျှောက်လွှာကိုစမ်းသပ်ရပေမည်။ သိပ္ပံပညာတွင် ‘ဝတ်မှုန်ကူးခြင်း’ ဆိုသည်မှာဘာကိုဆိုလိုသည်ကိုကျောင်းသားများသိထားရမည်။ သို့သော်ပျားလူ ဦး ရေသည်ငှက်လူ ဦး ရေကိုအဘယ်ကြောင့်အကျိုးသက်ရောက်သည်ကိုလည်းသူတို့နားလည်ရမည်။ အဘယ်ကြောင့်? အဖြေ – ပျားဝတ်မှုန်ကူးခြင်းသည်ပျားများဖြစ်သည်။ ပျားမသည်ဝတ်မှုန်ကူးခြင်းကိုဆိုလိုသည်။ ၀ တ်မှုန်ကူးခြင်းဆိုတာမျိုးစေ့မရှိဘူး။ မျိုးစေ့မရှိ၊ ဒါကငှက်တွေအတွက်အစာမရှိဘူး။ ဒါ့ကြောင့်သက်ဆိုင်ရာငှက်မျိုးစိတ်များကျဆင်းသွားနိုင်ပါတယ်။ အင်ဒိုနီးရှားကျောင်းများတွင်ခွဲခြားရန်လိုအပ်သည့်အကြောင်းအရာကိုအသုံးပြုသည်။

ကျောင်းသားများကိုစစ်ဆေးခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်ခြင်းနည်းလမ်းကိုကျွန်ုပ်တို့ပြောင်းလဲလိုက်ပါကဆရာများလိုက်လျောညီထွေဖြစ်မည်။ ဒါကအင်ဒိုနီးရှားအတွက်အဆင်ပြေကောင်းတစ်ခုပဲ။ ”

Shangri-La ရှိဖိုရမ်တွင်ကျွန်ုပ်သည်ဆရာများသည်စမ်းသပ်မည့်အရာများကိုသင်ကြားရာတွင်ကျွမ်းကျင်သူများဖြစ်ကြောင်းပြောကြားခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများကိုစစ်ဆေးခြင်းသို့မဟုတ်အကဲဖြတ်ခြင်းနည်းလမ်းကိုကျွန်ုပ်တို့ပြောင်းလဲလိုက်ပါကဆရာများလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ပါလိမ့်မည် ၎င်းသည်အင်ဒိုနီးရှားအတွက်ကောင်းသောအဆောတလျင်ဖြစ်သည်။

တကယ်တော့နည်းပညာတိုးတက်မှုများနှင့်ရင်ဆိုင်ကြုံတွေ့ရသောအခါကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများအတွက်အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းနည်းပါးလာလိမ့်မည်ဟုခန့်မှန်းရခက်သည့်ကမ္ဘာကြီးတွင်ဖြစ်သည်။ ၂၁ ရာစုပူးပေါင်းမှု၊ စီးပွားစွမ်းဆောင်ရှင်နှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုဆိုင်ရာစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များသည်အရေးကြီးသည်။ သို့သော်ယနေ့ကလေးများအလွယ်တကူလက်လျှော့အရှုံးပေးခြင်းကြောင့်ဇွဲမလျှော့ပါနှင့်။ အဲဒါကို PACE (ဇွဲရှိခြင်း၊ Analytical Thinking၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း / ဆက်သွယ်ခြင်းနှင့်စီးပွားရေးစွမ်းဆောင်ရှင်) လို့ခေါ်ပါတယ်။

အင်ဒိုနီးရှားရှိ STEM / STEAM / STREAM ကိုကျွန်ုပ်တို့မည်သို့အားပေးပါသလဲ။

ကျွန်ုပ်ကလေး၏လေ့လာမှုခရီးတွင်အခန်းကဏ္ play မှပါ ၀ င်သောကဏ္ 3 ၃ ခုစလုံးကိုကျွန်ုပ်တို့ကြည့်ရှုရန်လိုအပ်ကြောင်း panel ကိုပြောကြားခဲ့သည်။ The Home, ကျောင်းနှင့်စက်မှုလုပ်ငန်း။

နေအိမ်

ကမ္ဘာ့ဘဏ်၏အချက်အလက်များအရအင်ဒိုနီးရှားမိဘများ၏ ၄၀% သည်သူတို့၏ဆရာများနှင့်တစ်ချိန်ကသို့မဟုတ်တစ်ခါမှတွေ့ဆုံဖူးခြင်းမရှိချေ။ ၅၅% သည်ကျောင်းအနှံ့အစည်းအဝေးများကိုတစ်ကြိမ်သာတက်ရောက်ဖူးသည်။ ရှင်းနေသည်မှာအင်ဒိုနီးရှားမိဘများသည်သူတို့၏ကလေးများအတွက်လေ့လာရေးခရီးနှင့်အဆက်ပြတ်နေသည်။ ဒီနေရာမှာပါရာဒိုင်းပြောင်းလဲမှုရှိရန်လိုအပ်သည်။ အလွန်ဆိုးရွားနေပုံရသော်လည်း၊ နှစ်ကုန်ပိုင်းတွင်ကလေးများနှင့် ပတ်သက်၍ သူတို့၏မိဘများကျောင်းသို့မည်မျှရောက်ကြောင်း၊ သူတို့၏မိဘများကျောင်းသို့မည်မျှရောက်ကြောင်း၊ သူတို့၏ဆရာများနှင့်တွေ့ဆုံခြင်းသို့မဟုတ်စာသင်ခန်းလှုပ်ရှားမှုများတွင်စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းများပါဝင်မှုတို့ကိုတိုတိုတုတ်တုတ်ထည့်သွင်းရေးသားခြင်းမျိုးကိုကျွန်တော်တကယ်တွေ့ချင်ပါသည်။ ငါတို့ရှိသမျှသည်သဘောတူပါကမိဘများသည်သူတို့၏ကလေးများပညာရေးတွင်ကြီးမားသောအခန်းကဏ္ play မှပါဝင်သည်ကိုသဘောတူပါကအင်ဒိုနီးရှားမိဘများသည်မိမိတို့၏ကလေးများပျက်ကွက်နေသည့်နေရာကိုကျောင်းများကအသိပေးသင့်သည်။

ကျောင်းများ

ဤနေရာတွင်ဆရာများအနေဖြင့်စီမံခန့်ခွဲမှုနည်းသောအလုပ်များလုပ်ရန်နှင့်ကျောင်းသားများ၏ပညာရေးအပေါ်တိုက်ရိုက်အဓိပ္ပါယ်ရှိသောအလုပ်ကိုအချိန်ပိုပေးရန်လိုသည်။ ၎င်းတွင်ကျောင်းသားများအားစာသင်ခန်းအတွင်းသင်ကြားနေသည့်အရာနှင့် ပတ်သက်၍ ကျောင်းသားများ၏နားလည်မှုကိုတိုင်းတာရန်နည်းလမ်းသစ်များကိုကြည့်ရှုသည့်အဖွဲ့များဖွဲ့စည်းခြင်းပါဝင်သည်။ ဆရာများအနေဖြင့်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာစီမံကိန်းများနှင့်ဖြစ်ရပ်များအပေါ် အခြေခံ၍ အကဲဖြတ်မှုများကိုပြုလုပ်ရန်အချိန်ပိုလိုအပ်သည်။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည်ဆရာများအားစကားနည်းအောင်ပြောရန်နှင့်ကျောင်းသားများအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုနှင့်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသောပတ်ဝန်းကျင်ကိုဖန်တီးရန်လိုအပ်သည်။ မိဘများပါဝင်သောစီမံကိန်းများကိုဆရာများကပေးသင့်သည်။ ၎င်းတွင်၎င်းတို့နေထိုင်သည့်ရပ်ရွာလူထု၏ဗွီဒီယိုရိုက်ခြင်းနှင့်သူတို့ကြုံတွေ့ရသောပြissuesနာများပါဝင်သည်။ အဓိကအချက်မှာပညာရေးမှတိုက်ရိုက် ၀ င်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်းမှအချိန်ယူရသောစျေးကွက်ရှာဖွေရေး၊

စက်မှုလုပ်ငန်း

ကျွန်ုပ်သည်ဤဒေသရှိဖိုရမ်၌ကျွန်ုပ်၏ခံစားချက်များကိုအပြည့်အစုံသံယောင်လိုက်သည်။ စက်မှုလုပ်ငန်းများသည်ကျောင်းများနှင့်အဆင့်မြင့်ပညာရေးဌာနများမှကျောင်းသားများကိုလက်ခံရရှိသည်။ သို့သော်လည်းကျောင်းဘုတ်အဖွဲ့များသည်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံသူများ၊ ပညာရှင်များ၊ ကျောင်းပိုင်ရှင်များနှင့်မိဘများနှင့်သာပြည့်နှက်နေသည်။ တကယ်တော့သူတို့ကအဲဒီမှာထွက်လိုအပ်တယ်ဆိုတာကိုအတိအကျသိသောအခါစက်မှုလုပ်ငန်းကစားသမားပျောက်ဆုံးနေသည်။ နောက်ပိုင်းတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်မကြာခဏဆိုသလိုစီအီးအိုများကတက္ကသိုလ်များနှင့်ကျောင်းများသည်၎င်းတို့ကုမ္ပဏီများတွင်လိုအပ်သောလူပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး တစ်ယောက်ကိုထုတ်လုပ်ခြင်းမဟုတ်ကြောင်းတိုင်ကြားသည်ကိုမကြာခဏကြားရသည်။ “ ဒီနေ့လူငယ်တွေဟာတီထွင်ဖန်တီးမှုနဲ့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတဲ့အတွေးအခေါ်စတဲ့စွမ်းရည်တွေကိုပြသနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး” လို့သူတို့ပြောတာကိုအကြိမ်ပေါင်းများစွာသူတို့ကြားခဲ့ကြရတယ်။ ကျောင်းတွေဟာစက်မှုလုပ်ငန်းများရဲ့စီးပွါးရေးကိုရဖို့ကြိုးစားရမယ်။ သူတို့ကိုစာသင်ခန်းအဆင့်၌ပြန့်ပွားလျက်ရှိသည့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသို့ပြောပါ။

နောက်ဆုံးတွင်ငါတို့အားလုံးအင်ဒိုနီးရှားသည် STEM, STEAM သို့မဟုတ် STREAM ဖြစ်လျှင်ပေါင်းစည်းသင်ကြားရေးကိုပိုမိုအလေးထားခြင်းအားဖြင့် PISA အဆင့်ကိုမြင့်တက်စေရန်အင်ဒိုနီးရှားကိုအတူတကွလုပ်ဆောင်ရန်လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်အကြောင်းအရာအပေါ်တစ်မူထူးသောအာရုံစူးစိုက်မှုထက်ကျော်လွန်ပြီးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်အကဲဖြတ်ခြင်းမှတဆင့်အစစ်အမှန်ကမ္ဘာတွင်ပါ ၀ င်သည့်အကြောင်းအရာကိုထည့်သွင်းရန်လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်မိဘများကိုတက်ကြွစွာပါ ၀ င်ရန်လိုအပ်ပြီးသင်္ဘောကို ဦး ဆောင်ရာတွင်စက်မှုလုပ်ငန်းခေါင်းဆောင်များပါ ၀ င်ရမည်။ အင်ဒိုနီးရှားသည်စွမ်းရည်ပြည့်ဝသည်။ ပညာပေးများအနေနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အရည်အချင်းသည်ပညာရေးဖြစ်စဉ်မှတစ်ဆင့်အရည်အချင်းကိုလွတ်လွတ်လပ်လပ်မလွတ်မြောက်စေရန်ကျွန်ုပ်တို့၏တာ ၀ န်ဖြစ်သည်။