SIS MyanmarSingapore International Schools - Myanmar

Designed and built with care, filled with creative elements

 

အခုစာရင်းသွင်း

 

 

မူကြို

 

 

မူလတန်းကျောင်း

 

 

အလယ်တန်း

 

Top

Jaspal Sidhu - SIS Group of Schools Founder

“ မြန်မာနိုင်ငံကကျွန်မကိုအမြဲတမ်းအားကျခဲ့ဖူးတယ်။ ၎င်း၏ကြွယ်ဝသောသမိုင်း၊ ပြည်သူများနှင့်လှပသောရိုးရာဓလေ့များသည်အလုပ်ကြိုးစားသောလူ ဦး ရေ၏သက်သေသာဓကဖြစ်သည်။ သို့သော်မြန်မာနိုင်ငံသည်အခြားနိုင်ငံများနည်းတူနည်းပညာ၊ ကမ္ဘာ့နိုင်ငံရေးနှင့်ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းတို့၏စိန်ခေါ်မှုများမှကင်းလွတ်သည်မဟုတ်။ ယနေ့လူငယ်များသည် ၂၁ ရာစုကျွမ်းကျင်မှုများလိုအပ်သည်။ စင်္ကာပူသည်ဤစိန်ခေါ်မှုများကိုဖြေရှင်းရန်၎င်း၏လူ ဦး ရေကိုပုံသွင်းနေသောပညာရေးစနစ်တွင်ကမ္ဘာကို ဦး ဆောင်နေသည်။ SIS Myanmar သည် SLG နှင့် ပူးပေါင်း၍ ကျွန်ုပ်တို့၌ SIS ကျောင်းများတည်ထောင်ခဲ့သည့်အခြားနိုင်ငံများ၌တွေ့မြင်ခဲ့သည့်အောင်မြင်မှုမျိုးကိုအတုယူလိမ့်မည်ဟုကျွန်ုပ်သိပါသည်။

Ye Wint Aung (William) - SIS Myanmar Founder

မြန်မာနိုင်ငံ၏လူငယ်များ၏လိုအပ်ချက်များအပြင်အိမ်ခြံမြေနှင့်ဆောက်လုပ်ရေးကျောင်းများတွင်ကျွန်ုပ်တို့၏အတွေ့အကြုံများအားဖြင့်မှုတ်သွင်းခြင်းအားဖြင့်လူငယ်များသည်ခန့်မှန်းရခက်သည့်ကမ္ဘာကြီးနှင့်ရင်ဆိုင်ရန်အဆင်သင့်ဖြစ်နေစေရန်ကမ္ဘာ့အကောင်းဆုံးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းဖြင့်ထိပ်တန်းနိုင်ငံတကာကျောင်းတစ်ခုတည်ထောင်ရန်မျှော်လင့်ခြင်းသည်သဘာဝကျပါသည်။ ။ ဤအဖွဲ့အစည်းကိုတည်ထောင်ရန်အတွေးများစွာထွက်ပေါ်လာခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်များစွာသောနိုင်ငံများရှိကွန်ယက်တစ်ခုရှိသည့်ကျောင်းအုပ်စုတစ်စုနှင့်အတူအလုပ်လုပ်လိုပြီး၊ ၎င်းတွင်ပညာရေးပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုလုပ်ငန်းအတွက်ကမ္ဘာတွင်အသိအမှတ်ပြုခံခဲ့ရသည်။ SIS အုပ်စုကျောင်းများ၏အတွေ့အကြုံနှင့်ဂုဏ်သတင်းသည် SIS မြန်မာ၏အောင်မြင်မှုကိုသေချာစေလိမ့်မည်။ ”

Kaung Htet Aung (Steven) - SIS Myanmar Founder

၂၁ ရာစုသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများအတွက်ကြိုတင်ခန့်မှန်း။ မရသည့်စိန်ခေါ်မှုများကိုဖြစ်ပေါ်စေပြီး၊ ကျွန်ုပ်သည်မြန်မာနိုင်ငံသည်အလွန်တိုးတက်သောကျောင်းလိုအပ်သည်ဟုအမြဲတမ်းခံစားခဲ့ရသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်နိုင်ငံများစွာသို့သွားရောက်ခဲ့ပြီးပညာရေးစနစ်များစွာကိုလေ့လာခဲ့ပြီးအကောင်းဆုံးအိမ်သို့ပြန်ပို့နိုင်ရန်ကျောင်းမော်ဒယ်များကိုကြည့်ခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ယုံကြည်ချက်မှာပညာရေးသည်ဘဝကိုယ်နှိုက်ဖြစ်သည်။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်တိုးတက်သောတွေးခေါ်မှုတိုင်း၏အနှစ်သာရမှာကောင်းမွန်သောပညာရေးစနစ်ဖြစ်သည်။ ကလေးသူငယ်များ၏ဘ ၀ ကိုမြှင့်တင်ရန်နှင့်နောင်လာမည့်မျိုးဆက်သစ်များအတွက်ရှေ့ရှုတွေးခေါ်လွှမ်းမိုးသူများဖြစ်လာစေရန်ရာသက်ပန်လမ်းကြောင်းတစ်ခုပေးအပ်ရန်ရည်မှန်းထားသည်။

Alvin Hew - Board Director

“ ၂၀၀၀ ပြည့်နှစ်ကစပြီးမိဘအဖြစ်၊ ကွာလာလမ်ပူမှာရှိတဲ့အဲလစ်စမစ်ကျောင်း၊ တိုင်ပေအမေရိကန်ကျောင်းနဲ့စင်္ကာပူအမေရိကန်ကျောင်းတွေမှာနိုင်ငံတကာပညာရေးနဲ့ပါ ၀ င်တာကြောင့်ဒီလိုပညာရေးရဲ့တန်ဖိုးကိုကျွန်တော်တွေ့ခဲ့ရပါတယ်။ SIS တွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ကျောင်းသားများကိုပိုမိုမြင့်မားသောအမြင့်များသို့တက်ကြွစေရန်လှုံ့ဆော်ရန်နှင့် ၂၁ ရာစုကျွမ်းကျင်မှုများကိုအလေးထားအာရုံစိုက်ကာစိတ် ၀ င်စားသောပတ်ဝန်းကျင်တွင်သိပ္ပံနှင့်စူးစမ်းလိုစိတ်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသောနည်းဖြင့်ပြုလုပ်ရန်ကျွန်ုပ်တို့အမှန်တကယ်ရည်ရွယ်သည်။ အနာဂတ်။"

လူ ဦး ရေ ၅၄ သန်းနီးပါးရှိပြီးသမိုင်းကြောင်းနှင့်လူ ဦး ရေ ၅၄ သန်းနီးပါးရှိသည့်မြန်မာနိုင်ငံသည်နွေးထွေး။ ဖော်ရွေပျူငှာသောအလုပ်လုပ်သည့်လူ ဦး ရေကြောင့်ကျော်ကြားသည်။ ကျေးလက်ဒေသတွင်လှပသောတောင်တန်းများ၊ သာယာလှပသောလွင်ပြင်များနှင့်လှပသောကျွန်းများ၊ ကမ်းခြေများပါဝင်ပြီးအာဆီယံ၏လူကြိုက်များသည့်ခရီးသွားနေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ယခင်ကရန်ကုန်ဟုလူသိများခဲ့သောရန်ကုန်သည်မြန်မာနိုင်ငံ၏အကြီးဆုံးမြို့ဖြစ်ပြီးရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုမြောက်မြားစွာနှင့်နိုင်ငံခြားရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုများကိုမဟာဗျူဟာကျကျတည်ရှိသည့်အလုပ်အများဆုံးစီးပွားရေးစင်တာဖြစ်သည်။.

SIS Myanmar သည်နိုင်ငံတကာကျောင်း၏ SIS အုပ်စုဖြစ်သည်။ SLG ပညာရေးနှင့်ပူးပေါင်းကာရန်ကုန်၌တည်ရှိပြီး SIS Myanmar သည် ၂၁ ရာစုအတွက်ပြည်တွင်းနှင့်နိုင်ငံတကာကျောင်းသားများကိုပြင်ဆင်ရန်ရည်ရွယ်သည်။ SIS အုပ်စုများ၏ကျောင်းများသည်ဒေသအတွင်းနိုင်ငံတကာနှင့်ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများနှင့်အတူဒေသတွင်း၌အကျော်ကြားဆုံး K-12 ကျောင်းအုပ်စုဖြစ်သည်။ နိုင်ငံတကာအဆင့်မြင့်ဘဏ္countriesာရေးကော်ပိုရေးရှင်း (World Bank) နှင့်အဆင့်မြင့်အရည်အသွေးရှိသောကျောင်းများကိုကမ္ဘာအနှံ့ရှိနိုင်ငံများသို့စျေးနှုန်းချိုသာစွာသင်ကြားပို့ချပေးနိုင်ရေးအတွက်မဟာဗျူဟာမြောက်မိတ်ဖက်နိုင်ငံတစ်ခုဖြစ်သည်။.

SIS အုပ်စုကျောင်းများသည်အင်ဒိုနီးရှား၊ မြန်မာ၊ အိန္ဒိယ၊ ကိုရီးယားနှင့်မကြာမီတရုတ်၊ ကာဇက်စတန်နှင့်အာဖရိကသို့လျင်မြန်စွာတိုးချဲ့လျက်ရှိသည်။ SIS အုပ်စုကျောင်းများသည်ကျောင်းကွန်ယက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကွန်ယက်များသည်အရင်းအမြစ်များကိုပိုမိုအသုံးပြုခွင့်ပေးသည်။ SIS Myanmar မှကျောင်းသားများသည် SIS အုပ်စုကျောင်းများရှိအခြားကျောင်းများရှိသူတို့၏သက်တူရွယ်တူများနှင့်အတူစီမံကိန်းများပေါ်တွင်အလုပ်လုပ်ကြလိမ့်မည်။ ဆရာများအနေဖြင့်လည်းကွန်ယက်တစ်ခုလုံးမှ၎င်းတို့၏ဆရာချင်းများနှင့်လည်းပူးပေါင်းပါလိမ့်မည်.

SIS သည်ကမ္ဘာပေါ်ရှိ 2019 FT-IFC ကိုကမ္ဘာ့အကြီးဆုံး K-12 ကျောင်းဖြစ်လာသည့်အချိန်၌ဤထိရောက်သောပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်မှုကို Financial Times (FT) နှင့် IFC၊ International Finance Corporation (World Bank) မှအသိအမှတ်ပြုပြီးအသိအမှတ်ပြုခဲ့သည်။ Transformational Business Award – လန်ဒန်ပညာရေး.

ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းများသည်အထူးသဖြင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုကိုတိုးမြှင့်ခြင်း၊ အာရုံစူးစိုက်မှုကိုတိုးမြှင့်ခြင်းနှင့်ကျောင်းသားများနှင့်ဆရာများအားအဖွဲ့များတွင်အလုပ်လုပ်စေခြင်းနှင့် SIS အစီအစဉ်များကိုအများဆုံးအကျိုးသက်ရောက်မှုရရှိစေရန်ပူးပေါင်းရန်ရည်ရွယ်သည်။.

SIS အဖွဲ့အုပ်စုများသည်ကမ္ဘာကျော်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ၃ ခုကိုလက်ခံသည်။ မူလတန်းအဆင့်တွင်စင်ကာပူသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်မူလတန်းအဆင့်တို့ဖြစ်သည်။ ထို့နောက်စင်ကာပူစနစ်အားအလယ်တန်းကျောင်းအဆင့်ရှိကင်းဘရစ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအားဖြင့်ဖြည့်စွက်ထားသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏အထက်တန်းကျောင်းများ (အငယ်တန်းကောလိပ်) အတွက်ကျွန်ုပ်တို့သည် Cambridge A-level နှင့် / International Baccalaureate Diploma Program (IBDP) ကိုကျင့်သုံးသည်။.

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်ထည့်သွင်းထားခြင်းသည် ၂၁ ရာစုကျွမ်းကျင်မှုကိုတိုးတက်စေရန်ကျွန်ုပ်တို့၏ PACE ပဏာမခြေလှမ်းဖြစ်သည်။ သည်းခံခြင်း, Analytical စဉ်းစားတွေးခေါ်, ပူးပေါင်းဆောင်ရွက် / ဆက်သွယ်ရေးနှင့်စီးပွားရေးစွမ်းဆောင်မှု.

SIS ဆရာအားလုံးသည်အရည်အချင်းပြည့်ဝပြီးအတွေ့အကြုံရှိကြသည်။ ၎င်းတို့သည်ကျောင်းတွင်ယဉ်ကျေးမှုအမျိုးမျိုး၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့သည်မိမိတို့သင်ကြားပေးသည့်အရာနှင့် ပတ်သက်၍ အလွန်စိတ်အားထက်သန်ကြသည်.

ဘာသာရပ်၏မျှော်လင့်ချက်များအားဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေသောကျောင်းသားများအတွက် SIS တွင် Academic Support Program တစ်ခုရှိပြီးဘာသာရပ်ဆရာသည်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြင်ပရှိကျောင်းသားအားတစ် ဦး ချင်းစီပံ့ပိုးမှုနှင့်ဂရုပြုမှုကိုပေးလိမ့်မည်။ ဤသည်ကသူတို့ကိုပုဂ္ဂိုလ်ရေးအာရုံကိုခွင့်ပြုပါတယ်.

မိဘများသည်ကလေး၏သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံနှင့်ပညာရေးတွင်အဓိကသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအမြဲရှိနေလိမ့်မည်။ SIS ကျောင်းများတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်မိဘများအားအိမ်၌ရှိသည့်သူတို့၏လေ့လာရေးခရီးစဉ်အတွင်းကျွန်ုပ်တို့၏သင်ယူသူ၏အတွေ့အကြုံများနှင့်စိတ်လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်တို့အားအကြံပေးရန်အားပေးသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများသည်ကျောင်း၌ရောအိမ်၌ပါသင်ယူခြင်းကိုပျော်စရာကောင်းအောင်သေချာစေရန်မိဘများနှင့်အတူသူတို့၏သင်ယူမှုကိုမြှင့်တင်ပေးရန်အားဖြည့်သည်.

မူကြို

ကလေးတိုင်းသည်အကောင်းဆုံးသို့မဟုတ်အကောင်းဆုံးလုပ်လိုသည့်ပင်ကိုယ်ဆန္ဒရှိသည့်ထူးခြားသောပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည်တန်ဖိုးထားခံရ၊ နားထောင်တတ်၊ လေးစားခံရ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းအစောပိုင်းသင်ယူသူများ၏မူဘောင်သည်ပညာရေး၏လိုချင်သောရလဒ်များရရှိစေရန်နှင့်ဗဟုသုတများရရှိစေရန်ကူညီခြင်းဖြင့်ကလေးများအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်ကိုတည်ဆောက်ရန်ရည်ရွယ်သည်။. Download Brochure

Read more

ကလေးတိုင်းသည်အကောင်းဆုံးသို့မဟုတ်လုပ်ရန်ပင်ကိုယ်ဆန္ဒရှိသည့်ထူးခြားသောလူပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည်တန်ဖိုးထားခံရ၊ နားထောင်တတ်၊ လေးစားခံရ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းအစောပိုင်းသင်ယူသူများ၏မူဘောင်သည်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာနှင့် Mandarin ဘာသာစကားဖြင့်ပေါင်းစပ်ထားသောသင်ကြားမှုနယ်ပယ်ခြောက်ခုမှတဆင့်အသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်စိတ်နေသဘောထားများရရှိစေရန်ကူညီခြင်းအားဖြင့်ကလေးများ၏ပညာရေးနှင့်လိုချင်သောပညာရေးရလဒ်များရရှိရန်အခြေခံအုတ်မြစ်ကိုတည်ဆောက်ရန်ရည်ရွယ်သည်။

 

ဘာသာစကားနှင့်စာတတ်မြောက်မှု
ကျောင်းသားများသည်သတင်းအချက်အလက်နှင့်ပျော်ရွှင်မှုကိုနားထောင်ရန်သင်ယူကြသည်။ အဓိပ္ပာယ်ကိုဖော်ပြရန်နှင့်အခြားသူများနှင့်ဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်ပြောပါ။ ၎င်းတို့သည်အတွေးအခေါ်များနှင့်သတင်းအချက်အလက်များကိုဆက်သွယ်ရာတွင်ပုံဆွဲခြင်း၊ အမှတ်အသားပြုခြင်း၊ သင်္ကေတများနှင့်တီထွင်ထားသောသမားရိုးကျစာလုံးပေါင်းများဖြင့်ရေးသားခြင်းကိုအသုံးပြုလိမ့်မည်။ ဥပမာများ – ပုံပြင်အချိန်၊ ကဗျာနှင့်သီချင်းများ၊ ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာအရေးအသား၊ အသံထွက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်စာဖတ်ခြင်း။

 

အရေအတွက် –
ကျောင်းသားများသည်နံပါတ်များနှင့်သဘောတရားများ (အချိန်၊ ပုံစံ၊ အကန့်အသတ်၊ ပုံစံများ) ကိုရေတွက်ခြင်း၊

 

ကမ္ဘာ့ရှာဖွေတွေ့ရှိမှု
ရိုးရှင်းစွာစုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်းနှင့်ရှာဖွေခြင်းများဖြင့်အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်ပျက်နေသည်၊ သူတို့သည်သူတို့နေထိုင်သောကမ္ဘာနှင့်သူတို့ပတ် ၀ န်းကျင်ရှိအခြားသူများကိုစိတ်ဝင်စားကြောင်းပြသရန်သင်ယူပါလိမ့်မည်။ ဥပမာများ – ချက်ပြုတ်ခြင်း၊ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအသိပညာပေးခြင်း၊ တာ ၀ န်ယူမှုနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာမတူကွဲပြားခြင်းကိုဂုဏ်ပြုခြင်း။

 

မော်တာကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု:
ကျောင်းသားများသည်ကောင်းမွန်သောမော်တာအလုပ်များနှင့်ထိန်းချုပ်မှုနှင့်ညှိနှိုင်းမှုကိုပြသရန်နှင့်စုစုပေါင်းမော်တာကျွမ်းကျင်မှုကိုသရုပ်ပြရန်သင်ယူလိမ့်မည်။ သူတို့သည်အိမ်များ၊ ကျောင်းများနှင့်အများပြည်သူဆိုင်ရာနေရာများတွင်ကျန်းမာသောအလေ့အကျင့်များနှင့်ဘေးကင်းလုံခြုံမှုဆိုင်ရာအသိပညာများတိုးတက်လာလိမ့်မည်။ ဥပမာအားဖြင့် – သဲနှင့်ရေကစားခြင်း၊ အားကစားရုံ၊ အိမ်တွင်းနှင့်ပြင်ပတွင်ကစားခြင်း၊ လျောက်ပတ်သောအစီအစဉ်၊ ချည်ခြင်း၊ အနုပညာလှုပ်ရှားမှုများနှင့်ကွင်းဆင်းလေ့လာခြင်း။

 

လူမှုရေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု
ကျောင်းသားများသည်မည်သူမည်ဝါဖြစ်ကြောင်းနှင့်မည်ကဲ့သို့စိတ်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်အပြုအမူများကိုမည်သို့ကိုင်တွယ်ရမည်ကိုပိုမိုသိရှိလာစေရန်သင်ကြားရမည်။ သူတို့သည်မတူကွဲပြားမှုများကိုလေးစားရန်နှင့်လွတ်လပ်ပြီးတာ ၀ န်ယူမှုရှိသောတစ်သက်တာလုံးသင်ယူသူများမည်သို့ဖြစ်လာနိုင်ကြောင်းကိုလည်းပြသရန်သင်ယူလိမ့်မည်

 

ဗေဒနှင့်ဖန်တီးမှုဖော်ပြချက်:
ကျောင်းသားများသည်အနုပညာ၊ ဂီတနှင့်လှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့်အတွေးအမြင်နှင့်ခံစားချက်များကိုဖော်ပြရန်သင်ယူလိမ့်မည်။ သူတို့ကအနုပညာနှင့်ဂီတကိုဖန်တီးပြီးစမ်းသပ်မှုနှင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကိုအသုံးပြုမည်။ ဥပမာ – အနုပညာ၊ ဂီတ၊ အက၊ ဖျော်ဖြေမှု၊ ကိုယ်ပိုင်ဖော်ပြမှုနှင့်ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ခြင်း။

 

သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာ:
ကျောင်းသားများသည်ကွန်ပျူတာကျွမ်းကျင်မှုနှင့်နည်းပညာကိုရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိမည်သို့အသုံးပြုရမည်ကိုသင်ယူရန်သင်ယူပါလိမ့်မည်။

 

တရုတ်ဘာသာစကား
ကျောင်းသားများသည်ယုံကြည်မှုအပြည့်ဖြင့်စကားပြောဆိုရန်၊ ဇာတ်ကောင်များ၊ သီချင်းများ၊ ကဗျာများ၊

 

သင်တန်းများ
အသက်
Nursery One 2 – 3 နှစ်ပေါင်း
Nursery Two
3 – 4 နှစ်ပေါင်း
Kindergarten One
4 – 5 နှစ်ပေါင်း
Kindergarten Two
5- 6 နှစ်ပေါင်း

 

ဘာသာရပ်များစာရင်း
– Language and Literacy 
– Numeracy 
– Motor Skills Development 
– Art, Music & Movement 
– Discovery of the World 
– Social & Emotional Development 
– Information Technology
 

မူလတန်းကျောင်

မူလတန်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ၂၁ ရာစု၏စိန်ခေါ်မှုများကိုရင်ဆိုင်နိုင်ရန်ဗဟုသုတများနှင့်တန်ဖိုးများနှင့်အရည်အချင်းများရရှိစေရန်သေချာစေသည့်သင်ယူခြင်းကဏ္: သုံးရပ်ဖြစ်သည့်ဘဝကျွမ်းကျင်မှုများ၊ ဗဟုသုတစွမ်းရည်များနှင့်ဘာသာရပ်အခြေခံသင်ကြားမှုကိုအာရုံစိုက်သည့်စင်ကာပူသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်ကိုက်ညီသည်။. Download Brochure

Read more

မူလတန်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ၂၁ ရာစု၏စိန်ခေါ်မှုများကိုရင်ဆိုင်နိုင်ရန်ဗဟုသုတနှင့်တန်ဖိုးများနှင့်အရည်အချင်းများကိုရရှိစေရန်အတွက်သင်ယူခြင်းကဏ္ learning သုံးရပ်ဖြစ်သည့်ဘဝကျွမ်းကျင်မှုများ၊ အသိပညာဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်မှုများနှင့်ဘာသာရပ်အခြေခံသင်ကြားမှုကိုအာရုံစိုက်သည့်စင်ကာပူသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်ကိုက်ညီသည်။

 

စရိုက်လက္ခဏာတွေ

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည်ပညာရေးတစ်ခုလုံးကိုသာမကဘဲကလေးတစ်ခုလုံးဖွံ့ဖြိုးရန်ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည်လိုအပ်သောလူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာဗဟုသုတများရရှိစေရန်နှင့်သင်ယူမှုသည်ထိရောက်ပြီးအဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝသော၊ လက်တွေ့ဘ ၀ အတွေ့အကြုံများနှင့်ဆက်စပ်မှုရှိစေရန်ဖြစ်သည်။ ကြိုတင်လေ့လာခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ အသိပညာကိုပြသသည့်သင်ခန်းစာများကိုစီစဉ်ခြင်းနှင့်ကျောင်းသား၏တိုးတက်မှုကိုတရား ၀ င်နှင့်အလွတ်သဘောအကဲဖြတ်သည့်အခါဆရာများသည်ကျောင်းသားဗဟိုပြုနည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုသည်။ စည်းကမ်းပိုင်းဆိုင်ရာစီမံကိန်းများသည်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်ပါ ၀ င်ပြီးသင်ရိုးညွန်းတမ်းချဉ်းကပ်မှုဖြင့်ကျောင်းသားများအားမေးခွန်းများကိုလေ့လာခွင့်ပြုသည်။

 

ဘာသာရပ်များ

မူလတန်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည်ဘာသာရပ် အခြေခံ၍ အဓိကဘာသာရပ်များမှာအင်္ဂလိပ်၊ သင်္ချာ၊ သိပ္ပံနှင့်တရုတ်ဘာသာတို့ဖြစ်သည်။ အနိမ့်မူလတန်းတွင်ဤဘာသာရပ်များကို Form Teacher များမှသင်ကြားပေးပြီး၊ မူလတန်းအထက်ပိုင်းတွင်အထူးဆရာများကသင်ကြားပို့ချပေးသည်။ အင်ဒိုနီးရှားသည် Bahasa Indonesia သည်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပြီးသတင်းနှင့်ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာ၊ လူမှုရေးလေ့လာမှုများ၊ ကာယပညာ၊ ကျန်းမာရေး၊ အနုပညာနှင့်လက်မှုပညာ၊ တေးဂီတ၊ PPKN နှင့်ဘာသာရေးတို့ဖြစ်သည်။

 

ရလဒ်များ

မူလတန်းအဆင့်ပညာရေးပြီးဆုံးချိန်တွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ကျောင်းသားများသည်အခြေအနေအမျိုးမျိုးကိုယုံကြည်စိတ်ချစွာနားလည်ပြီးတုန့်ပြန်ရန်နှင့်ယဉ်ကျေးမှုနှင့်နိုင်ငံအသီးသီးမှလူများကိုလေးစားရန်အရေးကြီးပုံကိုသတိပြုမိရန်ကျွန်ုပ်တို့မျှော်လင့်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည်လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်စနစ်များ၏အရေးကြီးမှုကိုနားလည်ပြီးသူတို့၏ဗဟုသုတကိုဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးသို့အသုံးချနိုင်ရမည်၊ သူတို့၏အလုပ်ကိုဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားပြီး၎င်းတို့သည်လွတ်လပ်ပြီးယုံကြည်စိတ်ချရသောသင်ယူသူဖြစ်ကြောင်းပြသသင့်သည်။ ကျောင်းသားများအနေဖြင့်မိမိတို့၏နိုင်ငံသားဖြစ်မှု၏အရေးကြီးပုံကိုသတိပြုသင့်ပြီးကမ္ဘာအနှံ့တွင်ပြtheirနာအမျိုးမျိုးနှင့်၎င်းတို့၏သက်ရောက်မှုများနှင့် ပတ်သက်၍ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစဉ်းစားနေစဉ်။ ကျောင်းသားများအနေဖြင့်ထိထိရောက်ရောက်မည်သို့ဆက်သွယ်ပြောဆိုရမည်၊ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အနေဖြင့်မည်သို့အလုပ်လုပ်ရမည်၊ SIS Myanmar ၏ ‘မိသားစုအတွေးအမြင်’ ကိုမည်သို့ထိန်းသိမ်းရမည်ကိုသိရှိလိမ့်မည်။

 

ဘာသာရပ်များစာရင်း:
– English Language 
– Mathematics 
– Science (Primary 3 +) 
– Bahasa Indonesia 
– Chinese Language 
– Information Technology 
– Social Studies 
– Values Education 
– Physical Education 
– Art and Craft 
– Music 
– Health Education

 

အလယ်တန်

SIS အလယ်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည်စင်ကာပူနှင့်ကင်းဘရစ်တက္ကသိုလ်အစီအစဉ်ကိုလက်ခံသည်။ ဤအစီအစဉ်သည်အသက် ၁၃ နှစ်မှ ၁၆ နှစ်ကြားရှိကျောင်းသားများအတွက်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကိုအတွေ့အကြုံများစွာနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်စေသည်. Download Brochure

Read more

SIS အလယ်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည်စင်ကာပူနှင့်ကင်းဘရစ်တက္ကသိုလ်အစီအစဉ်ကိုလက်ခံသည်။ ဤအစီအစဉ်သည်အသက် ၁၃ မှ ၁၆ နှစ်အတွင်းရှိကျောင်းသားများအတွက်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကိုအတွေ့အကြုံများစွာနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်စေသည်။ ပရိုဂရမ်သည်ပိုမိုကောင်းမွန်သောအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကိုအားပေးပြီးအကောင်းဆုံးဘဝနှောင်ကြိုးများနှင့်ခိုင်မြဲသောခင်မင်ရင်းနှီးမှုရရှိသောကျောင်းသားများအားကြည့်ရှုသည်။

 

SIS အလယ်တန်းသင်ရိုး၏အထွေထွေဝိသေသလက္ခဏာများ

Secondary program သည်မူလကန ဦး နှစ်များ၏အခြေခံအုတ်မြစ်ပေါ်တွင်တည်ဆောက်သည်။ ဒါဟာအစကျောင်းသားတစ် ဦး ချင်းစီ၏တစ် ဦး ချင်းစီ၏စိတ်ဝင်စားမှုကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုခြင်းနှင့်အမျိုးမျိုးသောဘာသာရပ်ဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များအတွက်နှစ်သက်ခြင်း။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုကျောင်းသားများအဆင့်မြင့်ပညာရေးအတွက်ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားမှုအားမဖြည့်ဆည်းဘဲစနစ်တကျစီစဉ်ထားသည်။ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများအတွက်အခြေခံဗဟုသုတနှင့်ဘဝကျွမ်းကျင်မှုများကိုအာရုံစိုက်ရန်နှင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၌ကျောင်းအခြေပြုလှုပ်ရှားမှုများလုပ်ဆောင်ရာတွင်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိရန်ပိုမိုနေရာချပေးရန်အချိန်ပေးသည်။ SIS သည်ကျယ်ပြန့်သောလူထုဝန်ဆောင်မှုအစီအစဉ်ကိုပေးသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၄ ​​င်းတို့၏ရပ်ရွာဝန်ဆောင်မှုကိုဆွေးနွေးခြင်း၊ စီစဉ်ခြင်း၊ အလယ်တန်းနှင့် JC ကျောင်းသားများသည်သတ်မှတ်ထားသောနာရီပေါင်းများစွာသောလူထုအသိုင်းအဝိုင်းဝန်ဆောင်မှုကိုလုပ်ဆောင်ရန်လိုအပ်သည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်နိုင်ငံတကာကောလိပ်များသည် Community ၀ န်ဆောင်မှုကို ၄ င်းတို့ ၀ င်ခွင့်လိုအပ်ချက်များအတွက်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။

 

ဘာသာရပ်များကမ်းလှမ်းခဲ့သည်

အနိမ့်အလယ်တန်းကျောင်းသားများ (အလယ်တန်း ၁ နှင့် ၂) ကိုအောက်ပါဘာသာရပ်များတွင်စာရင်းသွင်းထားပါသည်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာ / ESOL (အခြားဘာသာစကားပြောသူများအတွက်အင်္ဂလိပ်)၊ တရုတ်ဘာသာစကား / အင်ဒိုနီးရှားဘာသာစကား / ပြင်သစ် / XESOL (အခြားဘာသာစကားပြောတတ်သူများအတွက်အင်္ဂလိပ်အပိုဆောင်း); သင်္ချာ၊ သိပ္ပံပညာ ကွန်ပျူတာသိပ္ပံ; ပထဝီဝင်၊ သမိုင်း၊ စာပေ၊ အနုပညာနှင့်ဒီဇိုင်း၊ ကာယပညာ; ဂီတနှင့်သုတေသနပညာရေး။

 

အထက်တန်းအတွက်ဘာသာရပ်ရွေးချယ်မှုများမှာအင်္ဂလိပ် / ESOL; အင်္ဂလိပ်စာပေ၊ သင်္ချာ၊ အပိုဆောင်းသင်္ချာ; ညှိနှိုင်းသိပ္ပံ; ဇီဝဗေဒ; ဓာတုဗေဒ; ရူပေဗဒ; တရုတ် ပြင်သစ် အင်ဒိုနီးရှားဘာသာစကား; စာရင်းအင်း၊ သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာ; အနုပညာနှင့်ဒီဇိုင်း၊ သမိုင်း၊ သုတေသနပညာရေး၊ စီးပွားရေးလေ့လာမှု၊ စီးပွားရေးနှင့်ကာယပညာ။

 

နိုင်ငံတကာအကဲဖြတ်ချက်များ

  1. ကင်းဘရစ်တက္ကသိုလ်က Check Point ကိုနိုင်ငံပေါင်း ၅၀ ကျော်မှာကမ်းလှမ်းထားတယ်။
  2. Cambridge တက္ကသိုလ်မှ IGCSE သည်နိုင်ငံပေါင်း ၁၅၀ ကျော်တွင်ကမ်းလှမ်းခဲ့သည်။

 

ဘာသာရပ်များစာရင်း:

ဘာသာရပ်များစာရင်း:
Upper Secondary Subjects Lower Secondary Subjects
– English Language 
– Mathematics 
– Science 
– History 
– Geography 
– English Literature 
– Chinese Language 
– Information Technology 
– Values Education 
– Physical Education 
– Art and Craft 
– Music
– First Language English
– English as a Second Language
– Mathematics
– Additional Mathematics
– Global Perspectives
– Geography
– Businness Studies
– Accounting
– Information and Communication Technology
– Biology
– Chemistry
– Physics
– Chinese as a First Language
– Chinese as a Foreign Language
– Bahasa Indonesia
– Indonesian as a Foreign Language
– Economics
– English Literature
– Art and Design
– PE (not examined)
– Values (not examined)

 

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြင်ပလှုပ်ရှားမှု

SIS စာသင်ကျောင်းများတွင်ပေးသောထူးခြားသောသင်ရိုးညွန်းတမ်းလှုပ်ရှားမှုများသည်ကျောင်းဝင်းတစ်ခုစီအတွက်ထူးခြားသည်။ သို့သော်ကျောင်းတစ်ခုစီ၏လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုစီကိုလိုအပ်သောထူးခြားသောစွမ်းရည်များကိုသင်ကြားရန်စိတ်အားထက်သန်သောလေ့ကျင့်သင်ကြားထားသောကျွမ်းကျင်သူများနှင့် ၀ န်ထမ်းများကစီစဉ်ပြီးစောင့်ကြည့်သည်။ ဘုတ်အဖွဲ့တွင်ခေါင်းဆောင်မှုကိုမကြာခဏအစရှိသည့်ခေါင်းဆောင်မှုနှင့်အစပြုလေ့ရှိပြီး SIS Co-Curricular သည်ဤကစားစရာများကိုအပြည့်အဝအသုံးချပြီးအသင်း၏ကစားခြင်း၊ တစ် ဦး ချင်းဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့်ခေါင်းဆောင်မှုနှင့်သက်ဆိုင်သောအိမ်၏အပြုသဘောဆောင်သည့်တန်ဖိုးများကိုမောင်းနှင်သည်။.

Lists

DAYS CO-CURRICULAR LIST CLASS TIME
MONDAY Swimming K2 and P1 – P2 3.00 – 4.00
TUESDAY Badminton P1 – P6 3.00 – 4.00
Theater Arts K2, P1 – P6 3.00 – 4.00
WEDNESDAY Swimming P3 – P6 3.00 – 4.00
THURSDAY English Writing Club P1 – P6 3.00 – 4.00
Futsal P1 – P3 3.00 – 4.00

လာမည့်ဖြစ်ရပ်များ

Stay tuned

ကျူရှင် & အခကြေးငွေ

Year Level Age Guideline Timetable Registration Fee
(USD)
Annual School Fee Total School Fees in USD for New Student
Development Fee
(USD)
Tuition Fee
(USD)
PRESCHOOL Nursery 1 2 – 3 years 8.00 – 13.30 $300 $3,400 $5,100 $8,800
Nursery 2 3 – 4 years 8.00 – 13.30 $300 $3,400 $5,100 $8,800
 Kindergarten 1 4 – 5 years 8.00 – 14.30 $300 $3,600 $5,400 $9,300
 Kindergarten 2 5 – 6 years 8.00 – 14.30 $300 $3,600 $5,400 $9,300

 

Year Level Age Guideline Timetable Registration Fee
(USD)
Annual School Fee Total School Fees in USD for New Student
Development Fee
(USD)
Tuition Fee
(USD)
PRIMARY Primary 1 6 – 7 years 8.00 – 15.00 $600 $4,000 $6,000 $10,600
Primary 2 7 – 8 years 8.00 – 15.00 $600 $4,000 $6,000 $10,600
Primary 3  8 – 9 years 8.00 – 15.00 $600 $4,000 $6,000 $10,600
Primary 4 9 – 10 years 8.00 – 15.00 $600 $4,400 $6,600 $11,600
Primary 5 10 – 11 years 8.00 – 15.00 $600 $4,400 $6,600 $11,600
Primary 6 11 – 12 years 8.00 – 15.00 $600 $4,400 $6,600 $11,600

 

Year Level Age Guideline Timetable
Registration Fee
(USD)
Annual School Fee Total School Fees in USD for New Student
Development Fee
(USD)
Tuition Fee
(USD)
SECONDARY  Secondary 1 12 – 13 years 8.00 – 15.00 $700 $4,800 $7,200 $12,700
 Secondary 2  13 – 14 years 8.00 – 15.00 $700 $4,800 $7,200 $12,700
 Secondary 3 14 – 15 years 8.00 – 15.00 $700 $5,200 $7,800 $13,700
 Secondary 4 15 – 16 years 8.00 – 15.00 $700 $5,200 $7,800 $13,700

 

Blog @ SIS Myanmar

Instagram @sismyanmar