SIS Singapore Intercultural School — Best International School/Educational InstitutionKatakan Saja: "Anda Tidak Berpikir Kegiatan Ko-Kurikuler Penting!" - SIS Singapore Intercultural School — Best International School/Educational Institution

Designed and built with care, filled with creative elements

 

MENDAFTAR

 

 

TK

 

 

SD

 

 

SMP

 

 

SMA

 

Top

Katakan Saja: “Anda Tidak Berpikir Kegiatan Ko-Kurikuler Penting!”

Ditulis oleh Jaspal Sidhu
SIS Group of Schools, Founder dan Chairman

Jaspal Sidhu

Jika Anda belum tahu, CCA berarti “Kegiatan Kurikulum Bersama”. Kegiatan berkelompok atau kegiatan olahraga yang dilakukan oleh anak-anak  di luar jam sekolah reguler. Di beberapa sekolah mereka disebut ECA atau “Kegiatan Ekstra Kurikuler”.

Sekarang, jangan berpura-pura, banyak sekolah dan orang tua yang tidak peduli dengan CCA.

Saya mengatakan ini karena CCA sangat penting, mengapa semua kegiatan ini disatukan menjadi sebuah nama yang tidak memiliki arti , “Kegiatan Ko-Kurikuler?” Saya tidak melihat Matematika dan Sains digabungkan ke dalam kategori yang disebut “mata pelajaran Co-CCA.”

Jika CCA penting untuk perkembangan anak, mengapa kegiatan ini  selalu dilakukan pada jam terakhir setelah mata pelajaran ? Kenapa harus pulang sekolah? Mengapa tidak dilakukan  pada pagi hari?

Jika CCA penting, mengapa banyak dari kegiatan ini yang bersumber dari luar? Saya tidak melihat mata pelajaran yang bersumber dari luar sekolah.

Jika CCA penting, mengapa anak-anak di beberapa sekolah diminta membayar untuk kegiatan ini? Saya tidak mengetahui  siswa mengatakan bahwa mereka harus membayar untuk percobaan Sains di laboratorium.

Jika CCA penting, mengapa   terkadang dilaksanakan oleh guru dengan penuh semangat tetapi tidak memiliki pengalaman? Anda tidak akan meminta guru Matematika yang tidak berpengalaman untuk mengajar, hanya karena dia memiliki hasrat untuk melakukannya.

Just Say It You Dont Think Co Curricular Activities Are Important

Jika CCA penting, mengapa partisipasi mereka dalam beberapa kegiatan dibatasi oleh jumlah peminat yang bergabung pada CCA?  Kami tidak melihat Sekolah mengatakan, “Hai, ada terlalu banyak yang tertarik dengan Sains tahun ini, jadi beberapa dari Anda perlu mencari subjek lain.”

Jika CCA penting, mengapa Sekolah hanya memberikan yang terbaik untuk bidang  Olahraga dan Klub mereka? Kami tidak melihat Sekolah berkata, “Hei, ambil Geografi. Karena Sains Anda mengerikan. Namun kami  hanya ingin menunjukkan bahwa siswa Sains terbaik kami akan mengikuti Olimpiade Sains mendatang.”

Jika CCA penting, mengapa perkembangan  dan partisipasi dalam CCA tidak diawasi dengan sungguh-sungguh seperti yang dilakukan pada  mata pelajaran seperti Matematika, Sains dan Bahasa Inggris? Mengapa tidak ada intervensi tambahan untuk membantu anak melakukan yang lebih baik dalam Olahraga atau Musik, seperti yang dilakukan Sekolah dengan serius untuk mata pelajaran utama mereka?

Faktanya adalah saat ini banyak sekolah yang belum memberikan kegiatan CCA, padahal kegiatan tersebut sangat penting bagi perkembangan intelektual, sosial, fisik, emosional, dan moral bagi para siswa. . Adapun para orang tua masih belum memahami pentingnya kegiatan CCA bagi perkembangan holistik anak mereka.

Pada era globalisasi saat ini  ketika kita berbicara tentang pentingnya keterampilan abad ke-21, kita sering berbicara tentang keterampilan seperti kolaborasi, kreativitas, komunikasi, kewirausahaan dan ketekunan. Dan ini adalah keterampilan yang dapat diasah secara efektif di luar kelas.

Misalnya, ketika Anda berolahraga, Anda belajar tentang disiplin dan daya tahan. Anda belajar bahwa latihan dan persiapan mengurangi kemungkinan kegagalan. Anda mengembangkan kemampuan, kreativitas, keberanian, dan keuletan.. Jika ini olahraga tim, Anda belajar tentang nilai kerja tim dan kepemimpinan. Anda mengalami kemenangan dan kekalahan. Anda merasa puas apapun hasilnya, dan saat Anda kalah, Anda memilih untuk tidak putus asa. . Anda merayakan kemenangan dengan suka cita dan  kerendahan hati. Anda belajar tentang persahabatan dan sportivitas. Anda menjalin pertemanan baru dengan orang-orang yang berbeda, berasal dari latar belakang yang berbeda dan bahkan mungkin berbicara bahasa yang berbeda. Semua ini, Anda lakukan untuk memahami kondisi tubuh dan kesehatan Anda sendiri.

Keterampilan serupa dapat diasah  jika Anda bergabung dengan sebuah kelompok atau saat memainkan alat musik. . Jika itu adalah klub Robotika dan Desain, Anda belajar tentang masalah dunia nyata dan bagaimana teknologi dapat memengaruhi  dan mengubah dunia. Anda belajar tentang kemampuan beradaptasi. Anda menyaksikan rasa ingin tahu dan melihat pemecahan masalah dengan sebuah tindakan yang nyata. . Jika itu adalah alat musik yang ingin Anda mainkan, Anda mulai mengeksplorasi diri Anda secara kreatif.  Anda memahami kemampuan untuk mengekspresikan emosi Anda secara berbeda, dan Anda belajar untuk bersabar dan memahami bagaimana menyelaraskan dengan orang yang berada di sebelah Anda.

Faktanya adalah CCA membangun kepribadian dan keterampilan para kalangan muda di kehidupan nyata seperti manajemen waktu. Mereka mengajarkan Anda untuk berorganisasi, kerjasama , serta  lebih memahami kekuatan dan kelemahan Anda. Anda mungkin menjadi teladan bagi diri sendiri yang dapat membangun kepercayaan diri Anda. Atau Anda mungkin melihat contoh lain untuk ditiru. CCA memungkinkan Anda untuk bersantai, meremajakan, bergaul, dan ceria.

Orang tua sering bertanya-tanya mengapa anak-anak mereka berhasil di sekolah tetapi masih harus berusaha saat terjun ke lapangan.  Pimpinan perusahaan mengeluh bahwa lulusan tidak memiliki keterampilan organisasi yang mereka butuhkan. Mereka tidak dapat berkolaborasi.  Mereka tidak dapat berkomunikasi dengan baik dan dengan mudah mengundurkan diri. Banyak Manajer SDM mengatakan mereka kurang memperhatikan nilai atau universitas yang sering dilamar oleh pelamar. Perekrut ini sekarang meneliti kredensial olahraga dan klub.

Di AS, 95% CEO Fortune 500,  bermain olahraga di perguruan tinggi. Indra Nooyi, Ketua dan CEO PepsiCo, bermain kriket di perguruan tinggi di India. Ketua dan CEO Facebook Mark Zuckerberg adalah kapten tim anggar sekolah menengahnya. Olahraga dan Klub jelas penting untuk membentuk keterampilan kepemimpinan.

Baru-baru ini ada sebuah artikel di surat kabar Singapura tentang orang tua yang frustrasi dengan  mengatakan bahwa putranya diminta mengikuti tes untuk bergabung dengan CCA favoritnya. Sebuah tes? Benarkah ? Untuk CCA? Sekolah ini anehnya memiliki pendekatan yang berbeda dengan filosofi CCA-nya. Jelas ini bukan tentang perkembangan  holistik setiap siswa. Sebaliknya, CCA dipandang sebagai kesempatan lain untuk menyembunyikan kemampuan rata-rata dan memamerkan yang terbaik. Dan dalam prosesnya, sayangnya hanya menjadi kegiatan yang dilaksanakan oleh sekolah namun belum banyak siswa yang tertarik untuk bergabung.

Di Indonesia, saya tahu orang tua yang menarik anak-anak mereka keluar dari CCA karena bagi mereka pergi ke tutor untuk kelas tambahan lebih penting. Orang tua yang seperti ini tampaknya melihat CCA hanya sebagai “pengisi waktu” tanpa melihat “dampak perkembangan” bagi anak-anak mereka.

Kemudian saya membaca tentang sekolah progresif di Singapura yang menghentikan pengajaran akademis lebih awal pada hari Jumat sehingga siswa dapat menikmati CCA favorit mereka.

Sehingga muncul pertanyaan, “Apakah CCA itu penting di sekolah?”

Secara filosofis, Sekolah perlu mengubah sudut pandang untuk mengakui bahwa CCA sama pentingnya dengan Matematika dan Sains dan semua mata pelajaran lain yang mereka ajarkan di ruang kelas. Dan ketika perubahan sudut pandang  itu terjadi, saya yakin kita akan mulai melihat beberapa perkembangan ini di sekolah progresif:

Senin mungkin dimulai dengan waktu berkolaborasi , kemudian diikuti oleh Matematika dan Sains.

Orang tua bermitra dengan Sekolah untuk mendorong anak-anak mereka untuk tetap aktif dalam CCA.

Rabu atau Jumat yang mungkin melihat kegiatan belajar mengajar  selesai pada tengah hari dengan siswa pindah ke olahraga favorit mereka.

Guru yang berkualifikasi dengan pengalaman dan kemampuan  menjalankan klub dan olahraga.

Siswa diizinkan untuk memilih apa yang mereka inginkan dari CCA, dan Sekolah memfasilitasi  setiap anak tanpa tes atau uji coba.

Partisipasi dan pengembangan CCA dengan adanya dorongan dan intervensi orang tua untuk memungkinkan seorang anak berkembang dalam olahraga atau klub favoritnya.

Dan akhirnya, diharapkan kita tidak lagi  menggunakan istilah CCA, “CCA” atau yang terburuk masih “ECA”. Jika Matematika adalah Matematika dan Sains adalah Sains. Kemudian Olahraga adalah Olahraga dan kolaborasi adalah kolaborasi.