教育は、社会の他のどの機能よりも、国家や国家がコミュニティを形成する力を与える上で不可欠な役割を果たします。 これらの主要な基盤として、学校は若い市民が社会的および経済的役割のために必要なスキルを磨き、磨くためのプラットフォームを提供します。

シンガポールのカリキュラム

シンガポール教育省のビジョンである「夢を見る学校、学ぶ国」に沿って、シンガポールのカリキュラムは、国の継続的な成長と繁栄に貢献できる批判的思想家と献身的な市民の世代を準備する確固たる基盤を具体化しています。 「教育の望ましい成果」には、生徒を総合的に育成して豊かな個人になることを重視するカリキュラムの概要が示されています。

シンガポールの多人種、多文化の特徴を考えると、バイリンガル政策は彼らのユニークな教育システムの重要な要素です。 生徒の民族的価値観、遺産、文化を維持するために、すべての生徒は共通の作業言語である英語で能力を学び、母国語の習熟度を高めます。

SISとシンガポール教育

国の成長に貢献する手段として教育に焦点を当てるというシンガポールの使命に沿って、インドネシアのシンガポール インターカルチュラル スクール (SIS) は、世界的に有名なカリキュラムの使用を重視しています。

インドネシアを代表するインターナショナル スクールの 一つ目として認められている SIS は、シンガポールのカリキュラム、ケンブリッジ IGCSE プログラム、および国際バカロレア の卒業の プログラムの共同融合である、世界最高のカリキュラムを独自に使用していることに誇りを持っています。シンガポール数学とシンガポール英語は、SIS の独自のカリキュラムに固有のものであり、北京語は SIS システム全体で必須科目です。

SISは、すべての子供の才能とスキルを発見し、最大限の可能性を育み、生涯学習への情熱を彼の中に育てることに焦点を合わせています。その幅広いカリキュラムは、計算能力、識字能力、人文科学、科学、バイリンガリズム、体育とスポーツ、美学、道徳と市民教育に焦点を当てています。

SISシンガポールカリキュラムに基本的に内在する使命及びビジョンを守るため、数年間、学生と社会の絶え間なく変化する要求事項に耳を傾け、解決策を模索することにより、カリキュラムの目標を守っていくため、良心に従って検討を続けます。標準化された一連の価値 (知識、スキル、能力) の必要性に対処するという点で、システムのスケーラビリティを保証すると同時に、さまざまな能力と才能を持つ学生のニーズを満たす識別力を奨励することで世界的に注目されています。

PISAと世界の一番の教育システム

比較教育学で最も成功した企業と見なされている学生国際評価プログラム (PISA) は、世界の中の教育制度と政策の確立に大きな影響を与え続けています。 このイニシアチブは、さまざまな国のさまざまな文化の生徒と学校のカリキュラムを測定してランクを付けします。 PISA は、国際機関が世界中の教育政策の策定と議論に顕著な影響を与えることができる「グローバル教育ガバナンス」の新しい方法を確立しました。

両方のアドバンテージを提供

地元メディアとのインタビューで、SIS の創設者兼会長の Jaspal Sidhu は、SIS の教育は教えるだけではないと述べました。 「SIS では、生徒たちの学習意欲を刺激します。 . . [なぜなら] 好奇心は達成の原動力であると信じていすからです。 . . そのため、教えるだけではなく、生徒を指導して、刺激して、参加させます。」

優秀な卒業生を輩出するために、SISは彼らの教育と学習プログラムを非常に重視し、その効率について定期的に評価します。 そして、教育エコシステムにより多くの価値を付加するために、SIS は、すべての子供のためのパーソナライズされた学習を優先するアットホームな環境で固有のカリキュラムを実装します。

さらに、SISの学生は、さまざまな課外活動、スポーツ、チャリティープログラム、コミュニティイマージョン活動にさらされています。また、学生達に家族や共同体意識を教え、土台ある人格を形成することを優先しています。