기술로 최고의 교육 확장

기술은 교육 개선을 위한 만병통치약으로 자주 논의됩니다. 때로는 아이패드를 가지고 있는 모든 어린이가 어떻게든 자동으로 학습을 향상시킨다는 것처럼 파렴치한 학교의 마케팅 도구로도 사용됩니다. 기술은 모든 교육 과제에 대한 해답이 아니라 더 광범위한 학업 도구 키트의 도구일 뿐입니다.

의심할 여지없이 싱가포르 커리큘럼은 PISA 순위에서 다른 어떤 것보다 우위에 있습니다. 그러나 성공은 커리큘럼이 전달되는 방식에서 교사의 자질에 크게 좌우됩니다. 진정으로 놀라운 교사는 당연히 부족하기 때문에 교육 전달의 일관성은 혼합 학습으로 도움이 될 수 있습니다. 온라인 학습, 온라인 숙제 및 비디오는 모두 지식 전달을 위한 입증된 촉매제가 되었으며 항상 스마트폰을 손에 쥐고 사는 젊은 세대에게 다가갈 수 있는 방법입니다. 2020 년을 맞이하면서 이러한 도구는 새로운 기능과 이점으로 더욱 강력해졌기 때문에 혼합 학습은 재평가될 가치가 있습니다.

최첨단 기술을 사용하면 재현하기 어려운 환경이나 주제에 학생들을 몰입시킬 수도 있습니다. 몰입은 언어 학습에 격분을 일으키며 이 전술을 다른 영역에 적용하는 것은 탐구할 가치가 있습니다. 최근 첫 번째 SIS 기술 In Tomorrow ’s Classroom : Panel Discussion에서 우리는 가상 현실을 의과 대학에 적용하여 해부학 연구를 위한 시체의 필요성을 잠재적으로 제거하는 방법을 보았습니다. 경험적 학습은 항상 도마 위에 올려져 왔으며 이것은 사실 당연한 일이라고도 할 수 있습니다. 따라서 가상 현실과 증강 현실이 계속 성숙함에 따라 교육자들은 이러한 새로운 체험 학습 도구의 개발을 탐색하고 영향을 미칠 책임이 있습니다. 이러한 도구는 교육자가 어떻게 이용하냐에 달려있습니다.

화상 회의 이면의 기술은 비약적으로 성장했습니다. 화상 회의를 주최하는 것이 실망스러울 수 있지만 훌륭한 교사와 학습에 대한 장벽을 낮추는 데 엄청난 가치가 있습니다. 수력 발전소에서 일하는 친구와 함께 물리학 교사를 상상해보십시오. 보안 또는 비용상의 이유로 투어나 방문은 불가능할 수 있겠지만 라이브 비디오를 통해 이와 같은 전문가를 수업에 데려오면 학생들은 전문가의 경험과 통찰력을 놓치지 않습니다.

교육자들에게 종종 간과되는 화상 회의의 가치는 출장 없이 협업할 수 있는 능력입니다. 교사와 관리자는 아이디어, 보고서 및 과제를 쉽게 수집하고 공유할 수 있으며 지식을 공유하고 협업하는 장벽을 허물 수 있습니다.

아시아의 미래를 바라보고 4 차 산업혁명 시기에 학생들에게 최선의 서비스를 제공하는 방법을 고민할 때 우리는 큰 변화의 시대에 있음을 기억해야합니다. 이것은 기술 솔루션의 엄청난 폭발과도 같습니다. 우리는 미래의 교실을위한 기술을 무시하거나 전적으로 의지할 수 없습니다. 오히려 새로운 솔루션을 시도할 수 있는 공간과 시간을 제공하는 것을 포함하는 반복적인 프로세스가 필요합니다. 우리는 완벽한 기술을 한곳에서 모두 찾지 못할 수도 있지만 그 과정 속에서 학생들에게 최선을 다하겠습니다.