Ditulis oleh Ryan Krause
Kepala Sekolah SIS Medan

Seiring pembelajaran daring (online learning) yang kini menjadi kebiasaan baru (new normal), hal ini tidak melulu membawa kabar buruk. Tidak ada yang menampik bahwa pembelajaran di dalam kelas dan pembelajaran daring memang berbeda satu sama lain, tetapi pembelajaran daring memiliki berbagai sisi positif.

Seperti yang dijelaskan oleh Natalie Wexler di Majalah Forbes, pembelajaran jarak jauh memiliki beberapa manfaat yang mengejutkan.

Pengelolaan kelas menjadi lebih mudah karena guru memiliki berbagai perangkat yang siap digunakan untuk mengendalikan respons siswa dan mengurangi perilaku yang mengganggu. Dengan adanya rekaman materi pelajaran, siswa juga dapat belajar sesuai dengan kecepatan mereka masing-masing serta mengulang kembali pelajaran tersebut untuk memperkuat pemahaman. Aktivitas kelompok juga dapat dikelola melalui ruang diskusi terpisah (break-out rooms), yang dapat menghilangkan berbagai gangguan.

Akurasi dan kecepatan penilaian meningkat karena guru dapat menggunakan aplikasi respons interaktif untuk mendapatkan jawaban siswa secara langsung. Hal ini mengarah pada umpan balik yang lebih akurat dan tepat waktu, sehingga guru dapat menyesuaikan materi pelajaran dengan tingkat pemahaman siswa. Siswa yang biasanya pemalu atau ragu-ragu di kelas kini dapat merespons secara lebih bebas dan berpartisipasi dalam kegiatan penilaian formatif dengan lebih sukarela.

Para guru mengajar melampaui isi buku teks. Di SIS Medan, kami menyebutnya sebagai “Belajar Tanpa Batas” (learning without limits). Kami mendorong para siswa untuk melampaui kurikulum demi memperkaya pengalaman belajar mereka. Belajar tanpa batas di SIS Medan dimungkinkan melalui aktivitas daring interaktif, metode kelas terbalik (flipped classroom), simulasi video, serta proyek dan tugas lintas kurikulum yang menghubungkan proses belajar siswa dengan dunia di sekitar mereka.

Pembaharuan terakhir: 7 Oktober 2026