アルヴィン・ヒュー著

SISグループ・オブ・スクールズ、理事

親や教師として、テストの点数、成績、ランキングなど、すぐに目に見えるものに集中しすぎることがあります。しかし、圧倒的な研究に直面して、社会的、感情的、人間関係、リーダーシップのスキルの重要性と発達を考慮し、個人の回復力につながるツールを持つことは、何よりも重要です。 K-12 の学校であれ大学であれ、年齢を問わず、これらの重要なスキルを開発することを無視して最高のテストスコアを出すことは、実際にはマイナスです。

アジアでは、この考え方を進化させるにはさらに多くのハードルがあるようです。伝統的なアジアの親は、自分や自分の親に有利な考え方を選ぶことのなります。つまり、試験で満点を取れば、必ず成功します。しかし、これはとっくに過ぎ去った産業化時代のゲーム プランです。ゲームは確実に変化しています。私たちは現在、世界の第 4 次産業革命の真っ只中にあり、この視点を進化させる必要があります。なぜなら、明日の仕事は反復的で標準化された課題ではなくなるからです。 、今日でも存在しない多くのもの。これからは知識を暗記するだけでなく、好奇心と探究心、強い関係を築き、他者と協力する能力、そして高機能なチームに求められる信頼と評判を確立する能力が必要です。

ペンシルベニア大学ウォートン スクールの組織心理学者のアダム グラントは、ニューヨーク タイムズのオピニオン ライターでもあります。彼は今週のタイムズ紙の記事で、ビジネスの世界で成功している多くの人々が採用の経験からすでに知っている事が一つあると言いました。パーフェクトスコアが必ずしも成功にはならないということです。

逆のことが実際にありえます。

2003年、500以上の採用公告に対する研究でほぼ15%の採用担当者が高いG.P.A.S(優先順位および生活技術)を持っている学生を積極的に選択して、40%以上は初期審査で成績を優先していませんでした。

グラントさんが指摘したように、ビジネスのための多くの採用周期を経験した私たちは”GPA”が履歴書や面接で変化を与えないことを知っています。 事実、学問的優秀性は経歴優秀性の強力な予測要因ではありません。 雇用主は一番高い点数をもらった人たちを積極的に探していません。 むしろ彼らは、候補者が逆境を克服した話から深い印象を受けます。

• 挫折した時のことを教えてください。 どう対応しましたか？
• 同僚と衝突したときのことを教えてください。 どのように状況を解決しましたか？
• あなたの弱点の 1 つと、それをどう直しているかについて話してください。

学業の優秀性だけではきっと限界があります。それだけではあなたのお子さんを学位を取得して、部屋に入れることだけができるかもしれません。 雇用主はコンピュータを求めているのではないです、コンピュータは買えば良いものです。雇用主は積極的に交渉し、建設的に議論し、協力し、協力し、創造するために他の人々との絆を形成する能力を備えた、強い個人を求めています。

つまり、学生が他の人々と有意義な関係を築くことを可能にする能力を開発することが大事です。 ストレート A の生徒は、重要な社交活動や課外活動を見逃しがちです。

今までに発表された中で最も刺激的で啓発的な一連の研究の 1 つ (そして現在も進行中) は、成人発達に関するハーバード研究です。ハーバード大学は、独自の一連の研究で、10 代から老年までの 824 人の被験者を追跡しました。この研究は、他の多くの研究 2、リーダーシップ、感情的知性の重要性、人生で成功するための成績や IQ のみに焦点を当てた近視眼に直面したハエの重要性に関する理論を裏付けるために使用されてきました。

研究の責任者であるロバート ウォルディンガー博士は、最近ボストンで TED Talk をしながら、研究から得た教訓について話しました。80 年を経た今、元のコホートの第 2 世代に入り、非常に明確な発見が 1 つあります。幸福とキャリアの成功との第一の相関関係が強い関係という事です。テストでBを獲得したが、周囲の人々、家族、友人、同僚との関係を生涯を通じて一貫して築くことができた個人は、高齢になってからキャリアの成功と幸福のスコアがはるかに高くなりました。

SIS Group of Schools の使命は、個別の学習についた探究心と好奇心を刺激することです。私たちは、生徒たちが間違いをしても安心できる安全な環境を作ることが、不確実な未来への挑戦に生徒たちを備えるキーであると信じています。科学によると、これは彼らの将来のキャリアに良いだけでなく、老後を幸せにする準備にもなります。

インドネシアで世界的なクラスの学校を探しているあなたやあなたの知り合いがいると、このキャンパスのいずれかに立ち寄って、個人的なツアーに参加してください。

1 Grant, Adam. What Straight-A Students Get Wrong: If you always succeed in school, you’re not setting yourself up for success in life. (December 8, 2018) The New York Times. 取得元: https://www.nytimes.com/2018/12/08/opinion/college-gpa-career-success.html

2 Robert J. Waldinger et al. Harvard study of adult development. Harvard 2nd Generation Study. 取得元: https://www.adultdevelopmentstudy.org/publications