SIS Singapore Intercultural School — Best International School/Educational InstitutionA를 넘어서 : 교육에 대한 기존 아이디어와 새로운 아이디어의 균형 - SIS Singapore Intercultural School — Best International School/Educational Institution

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A를 넘어서 : 교육에 대한 기존 아이디어와 새로운 아이디어의 균형

Alvin Hew 작성

SIS 학교 그룹, 이사회 이사

 

ELT Alvin Circles 2 ii

학부모와 교사로서 우리는 때때로 즉각적인 결과인 시험 점수, 성적 및 순위에 지나치게 집중하게 됩니다. 그러나 압도적인 연구 앞에서 사회적, 정서적, 관계 및 리더십 기술의 중요성과 발전을 고려하고 개인의 탄력성을 이끌어내는 도구를 확보하는 것이 그 어느 때보다 중요합니다.  K-12 학교 또는 대학 모든 연령대에서 이러한 중요한 기술을 개발했음에도 상위 시험 성적은 사실상 부정적인 경우도 있습니다.

 

아시아에서는 이러한 사고방식을 발전시키는 데 더 많은 장애물이 있는 것 같습니다. 전통적인 아시아인 부모는 자신이나 자신의 부모에게 효과가 있었던 관점, 즉, 시험에서 만점을 받아야지만 용서받을 수 있고 시험에서 만점을 받으면 성공이 이어질 것이라고 믿습니다. 그러나 이것은 오래전에 사라진 산업화 시대의 규칙일 뿐입니다. 이 게임의 판도는 이미 바뀐지 오래입니다. 우리는 지금 세계 4 차 산업 혁명의 한가운데에 있으며, 미래의 직업은 반복적이고 표준화된 기존의 일 같지 않을 것이기 때문에 이러한 관점을 발전시켜서 개인이 매일 새로운 도전에 대처하고 적응할 수 있게 되어야 합니다. 오늘날에는 존재하지 않는 많은 것이 우리 앞에 놓일 것입니다. 이를 위해서는 지식에 대한 암기 이상의 것이 필요하며 호기심과 탐구심,  강력한 관계를 구축하고 다른 사람들과 일할 수 있는 능력, 고기능 팀에 필요한 신뢰와 평판을 구축하는 능력이 필요합니다.

펜실베이니아 대학교 와튼 스쿨의 조직 심리학자이자 뉴욕 타임즈의 오피니언 작가인 Adam Grant는 Times의 이번 주 의견서에서 비즈니스 세계의 많은 성공한 사람들이 이미 채용 경험을 통해 알고 있는 사실이 하나 있다는 점을 집어냈습니다. 만점이 곧 성공은 아니라는 것을 말이죠.

실제로 그 반대가 사실 일 수도 있습니다.

“2003 년 500 개 이상의 채용 공고에 대한 연구에서 거의 15 %의 채용 담당자가 높은 G.P.A.s (우선순위 및 생활 기술에 의문)를 가진 학생을 적극적으로 선택했으며 40 % 이상은 초기 심사에서 성적에 가중치를 두지 않았습니다.”

그랜트 씨가 지적했듯이, 비즈니스를 위한 많은 채용 주기를 겪은 우리들은 “GPA”가 이력서 나 면접에서 변곡점이 거의 없다는 것을 알고 있습니다. 사실, 학문적 우수성은 경력 우수성의 강력한 예측 요인이 아닙니다. 고용주는 가장 높은 점수를 받은 사람들을 적극적으로 찾고 있지 않습니다. 오히려 그들은 후보자가 역경을 극복해 냈던 이야기에서 깊은 인상을 받습니다.

  • 당신이 일을 모두 망쳤을 때 어떻게 대처했습니까?
  • 동료와 갈등이 있었던 때 상황을 어떻게 바로잡았습니까?
  • 당신의 약점 중 하나와 그것을 어떻게 적극적으로 해결하고 있는지에 대해 알려주세요.

학문적 탁월함만으로는 이 문턱을 넘을 수 없습니다. 당신을 그저 학위를 취득하고 방에 있게 할 수도 있습니다. 그것은 당신을 경력의 성공이나 행복으로 이끌어 주지 않습니다. 고용주는 컴퓨터를 찾는 것이 아닙니다. 컴퓨터는 구매하면 될 일일뿐이니까요. 그들은 적극적으로 협상하고, 건설적으로 토론하고, 다른 사람들과 유대를 형성하여 협력하고, 협조하고, 창조 할 수 있는 능력을 가진 강력한 인재를 찾고 있습니다.

요컨대, 학생들이 다른 사람들과 의미 있는 관계를 형성 할 수 있는 능력을 개발하는 것이 중요합니다. 하지만 A등급의  학생들은 중요한 사교 활동 및 과외 활동을 놓치는 경향이 있습니다.

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지금까지 발표된 가장 고무적이고 계몽적인 일련의 연구 중 하나는 Harvard Study of Adult Development입니다. 독특한 일련의 연구에서 Harvard University는 10 대부터 노년기까지 824 명의 과목을 추적했습니다. 이 연구는 다른 많은 연구 2, 리더십에 대한 이론, 감성 지능의 중요성을 인수하는 데 사용되어 왔으며, 삶의 성공을 위해 성적이나 IQ에만 집중하는 근시에 직면했습니다.

연구 책임자인 Robert Waldinger 박사는 최근 보스턴에서 이 연구를 통해 얻은 교훈에 대해 TED 강연을 했으며, 80 년이 지난 지금 원래 코호트의 2 세대가 된 매우 분명한 발견이 있습니다. 행복과 경력 성공과의 상관관계는? 강한 관계. 시험에서 B 점을 받았지만 주변 사람들, 가족, 친구, 동료들과 평생 동안 지속적으로 관계를 구축할 수 있었던 사람들은 노년기에 경력 성공과 행복에서 훨씬 더 높은 점수를 받았습니다.

SIS Group of Schools에서 우리의 임무는 개인화된 학습에 대한 탐구와 호기심을 자극하는 것입니다. 우리는 학생들이 실수를 저지르기에 충분히 편안할 수 있는 안전한 환경을 만드는 것이 불확실한 미래의 도전에 대비하는 열쇠라고 믿습니다. 과학에 따르면 이것은 미래의 경력에만 좋은 것이 아니라 노년기에 행복할 수 있도록 준비시키는 것이기도 합니다.

귀하 또는 귀하가 아는 사람이 인도네시아에서 세계적인 학교를 찾고 있다면 개인 여행을 위해 우리 캠퍼스 중 한곳에 방문해 보십시오.

 

1 Grant, Adam. What Straight-A Students Get Wrong: If you always succeed in school, you’re not setting yourself up for success in life. (December 8, 2018) The New York Times. 에서 검색: https://www.nytimes.com/2018/12/08/opinion/college-gpa-career-success.html

2 Robert J. Waldinger et al. Harvard study of adult development. Harvard 2nd Generation Study. 에서 검색: https://www.adultdevelopmentstudy.org/publications