韓国の学校から学ぶ: 将来を見据えた強い子供たちを育てます

1月 8, 2020

Education, Faculty & Admin Writing, カテゴリーなし

マーカスコッツェ著

SISグループの学校、SIS南ジャカルタ

Marcus Kotze

多くの韓国人は、自国の教育機関には改革が必要だと考えており、韓国はシンガポールほど PISA ランキングで常に上位にランクされているわけではありません。しかし、どんな教育方法でも、その中に学ぶ点があります。今日は、韓国の学校の高い学業成績に貢献する要素を見ていきます。

テクノロジーの使用

韓国は、技術開発における世界のリーダーの 1 つであり、間違いなく地球上で最も「有線」の国の 1 つです。彼らが「教育工学」である教育技術の世界的リーダーであることは当然のことです。韓国企業は、スマートボード、バーチャルリアリティヘッドセット、デバイスマネージャーなど、世界中のスマート教室向けの最先端のハードウェアを製造して、韓国政府は現在、AI ベースの個人化された学習を導入しています。このタイプのイノベーションは、韓国人が新しいテクノロジーに慣れ親しんでいることを意味し、韓国の学生は、ますますハイテク志向の 21 世紀に恐れを感じません。

しつけ

市民道徳は、韓国のすべての学校教育の基盤となる要素の 1 つであり、これは、すべての指導者、特に教師に対する途方もない (そして必要とされる) 敬意に表れています。各クラスは、自宅の家族単位によって暗示され、強化された深い敬意を込めて、生徒が立って頭を下げることから始まります。その結果、生徒は自分の立ち位置を知ることができ、乱暴な行動によって教室が混乱することはあまりありません。 1 年生と 2 年生は、幸福と規律を重視する韓国の価値観を再確認する「Good Life」、「Happy Life」、「Wise Life」などの授業を受講します。韓国の学校での規律は西洋の視点からは厳しいように見えるかもしれませんが、韓国の生徒がこれほど高いSTEM結果を生み出すのは、非常に規律の整った教室環境によるところが大きいのです。

未来志向のカリキュラム

韓国教育部の「第7カリキュラム」の目標4によると、目標は「グローバル化と知識基盤社会の時代である21世紀に向けて学生を準備することであり、第7カリキュラムはもっと進みむの– 過去の教育に対する偏見のない近視眼的なアプローチは、新しい課題に直面できる人材を育成するための教室での新しいアプローチに向けたものです。」と言えます。

第 7 カリキュラムでは、学生の望ましいイメージを次のように定義しています。